Większości osób matematyka kojarzy się niestety wyłącznie ze szkolną ławką i mnóstwem monotonnych zadań.

A przecież można inaczej...

Wspólnie z uczniami klasy 6d i 6b próbujemy bawić się matematyką, tym razem obliczaliśmy prędkość. Zerknijcie jakie mieliśmy środki dydaktyczne 

Emocji było wiele, praca w grupach podzielona, każdy miał swoje zadanie. Efektem pracy miało być obliczenie średniej prędkości poruszania się zabawkowych samochodzików. 

ZDJĘCIA